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PhoMo-Kids Phonologie Modellorientiert

Nicole Stadle, Doreen Schöppe

PhoMo-Kids ist eine psycholinguistisch fundierte Aufgabensammlung für die systematische Untersuchung phonologischer Fähigkeiten bei Kindern.
 
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PhoMo-Kids Phonologie Modellorientiert

Ermöglicht wird eine modellorientierte Eingrenzung sowohl rezeptiver wie auch expressiver Defizite phonologischer Teilfähigkeiten, um so eine störungsspezifische Therapie zu gewährleisten. Zielgruppe sind Kinder mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen, phonologischen Auffälligkeiten und mit Verdacht auf Lese-Rechtschreibschwäche. PhoMo-Kids enthält:


  • 15 verschiedene Aufgaben zur Überprüfung phonologischer Fähigkeiten und des Lesens: Diskriminieren von Pseudowörtern und Wortlängen, Detektieren von Reimwortpaaren, Silben und Lauten in Wörtern, Lexikalisches Entscheiden, Zusammenziehen von Silben und Lauten, Nachsprechen von Pseudowörtern, Reimen, Silben- und Lautfolgen rückwärts, Lautes Lesen von Wörtern und Pseudowörtern 
  • nach psycholinguistisch relevanten Einflussvariablen (Erwerbsalter, phonologische Struktur etc.) kontrollierte Wörter
  • Kontrolldaten von Kindern aus Vorschule, 1., 2. und 3. Klasse 
  • Aufgaben- und Ergebnisbögen
  • Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur modellorientierten Interpretation
Lieferumfang
Handbuch, 15 Aufgabenbögen, 4 Ergebnisbögen, 1 CD mit Items und Protokollbögen, im stabilen A4-Ordner
Zielgruppen...
  • Vorschule
  • Schuleingangsphase
  • 1. Schuljahr
  • 2. Schuljahr
  • 3. Schuljahr
Medien/Material...
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