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GISC-EL Screening erweiterter Lesefähigkeit

Arno Koch, Nils Euker, Jan Kuhl

* Gießener Screening
* Lesen ikonischer und symbolischer Zeichen, z. B. Pictogramme
* Lesen der Alphabetschrift


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GISC-EL Screening erweiterter Lesefähigkeit

Einsatzbereich
Einzeltest zur Erfassung der Lesekompetenz bei Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Einsatz an Förderschulen und im Inklusiven Unterricht. Bei Schülern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung über alle Altersstufen hinweg einsetzbar (ca. 6-20 Jahre), bei Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen im Grundstufenalter (ca. 6-10 Jahre).

Inhalt
Das GISC-EL erfasst die verschiedenen Facetten des Lesens im weiteren (Lesen ikonischer und symbolischer Zeichen) und engeren Sinne (Lesen der Alphabetschrift) und berücksichtigt auch relevante Vorläuferkompetenzen (Phonologische Bewusstheit und Buchstabenkenntnis). Das Verfahren folgt den Erwerbsstufen des erweiterten Lesens und erfasst insgesamt 8 Kompetenzstufen, die vom Lesen fotorealistischer Abbildungen bis hin zum sinnentnehmenden Textlesen reichen und jeweils durch einen Subtest repräsentiert sind.

Die Aufgabenformate sind leicht verständlich und auch bei Schülern mit stärkerer kognitiver Beeinträchtigung einsetzbar. Die Testergebnisse ermöglichen eine gezielte Planung der schriftsprachlichen Förderung und der lebenspraktischen Unterstützung. Eine zusätzliche Evaluationsstudie zeigte, dass das Verfahren auch bei Kindern mit Förderschwerpunkt Lernen eingesetzt werden kann.

Bearbeitungsdauer
je nach Lesekompetenz ca. 15 bis 35 Minuten

Erscheinungshinweis
2016
Lieferumfang
Test komplett bestehend aus:
Manual
- Stimulusbuch
- 10 Protokollbogen
- 10 Klassenauswertungen
- Box
Besonders geeignet...
  • ...für die Therapie
  • ...für die Inklusionsarbeit
Zielgruppen...
  • Kindergarten
  • Schuleingangsphase
  • 1. Schuljahr
  • 2. Schuljahr
  • 3. Schuljahr
  • 4. Schuljahr
Medien/Material...
Tests, Screening, Diagnose
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