Eine abwechslungsreiche Spielsammlung nach der zur Zeit anerkanntesten Methode für die Therapie grammatischer Störungen, der „Kontextoptimierung“, mit der die Kinder ein feines Gespür für die Subjekt- Verbkongruenz, die einzelnen Satzglieder und die Hierarchie innerhalb eines Satzes entwickeln. Die Arbeitsmaterialien und Spiele wurden in einer Sprachheilklasse entwickelt und in Regelklassen, in Therapiegruppen sowie auch im DAZ-Unterricht erprobt. Didaktischmethodische Begleitgedanken unterstützen die Lehrpersonen in ihrer Therapie- und Unterrichtstätigkeit. Mit den Übungen lernen die Kinder nicht nur grammatische Inhalte, sondern entwickeln Sprachgefühl, ihre wachsenden sprachlichen Kompetenzen und entwickeln Mut und Vertrauen in die persönlichen Fähigkeiten.